Један од важних тренутака одгајања дјетета, о којем родитељи и образовне институције треба обратити пажњу је образовање грађана своје земље у особи која је свјесна себе као једне цјелине са својом домовином, спремном да брани своју државу и слободу.
Образовање грађанства започиње у раном детињству - са причама родитеља о историји, култури, националним традицијама, природи и достигнућима њихове државе. Родитељи су, по личном примјеру, уживање у дјетету поштовање и понос за своју отаџбину, одговорност за судбину своје земље, поштовање националних традиција и способност пронаћи заједнички језик са другим народима и културама.
Грађанско образовање ученика
Не само породица, већ и наставници образовних институција за ученике одговорни су за грађанско образовање ученика. С тим циљем, савремени методи грађанске едукације ученика укључују формирање патриотизма са преласком из одређених тренутака у животу до апстрактног, заједничког разумевања грађанства.
Од пажљивог односа према свом дому, школи, поштовању према колегама и наставницима, знању и разумевању историје ове врсте, града, проучавању локалних традиција и фолклора, почиње разумевање вредности породице, малог домовина и сопствене земље. Осјећај љубави према својој отаџбини у дјетету мора бити испуњен личним емоционалним искуствима и везама, а патриотизам мора бити заснован на препознавању себе као једне са нацијом и државом. Не треба заборавити да се патриотизам не дешава без поштовања према другим земљама и народима са сопственом културом и државношћу, као једнак и једнак у односу на властиту културу.
Грађанско образовање младих
У нашем добу интернета млади људи из различитих земаља имају прилику да комуницирају међу собом, постепено постају једно са светском културом, али понекад губе осећај припадности сопственој. Млади људи могу визуелно да виде и сазнају како њихови вршњаци живе у другим земљама, али у исто време проблеми са самореагулацијом у својој земљи могу изазвати осећања незадовољства националним и грађанским идентитетом.
И тешко се мијењају у младости, ако у једном тренутку породица и земља у којој људи живе, нису успјели увући себе као грађане своје домовине. Али у овом тренутку рад може бити усмерен на развој људског достојанства, чији почетак је непоштовање других народа према чињеници да нису научили да се поштују. Неопходно је развити понос у лице за историју, достигнућа, културу, језик његове земље, разумијевање њеног идентитета и једнаког значаја међу другим културама, а то захтева знање о свему што је искуство претходних генерација доносило култури. На жељи да се упозна са њиховом културом, историја, наука треба усмерити на рад на грађанском образовању младих.
Компоненте система грађанског образовања
У комплексу грађанског образовања могу се издвојити сљедећи аспекти:
- образовање политичке културе (укључује образовање у личност властитих политичких ставова, вјеровања и грађанских позиција);
- едукација правне културе (укључује образовање поштовања законских норми и закона земље, сопствених моралних принципа, жеље да се добије елементарна правна писменост).
За то се користе методе као што су образовни процес, самообразовање, медијско образовање, изванредне едукативне активности, рад породице и јавних организација, чији су напори усмјерени на едукацију грађана у особи.