ЦПР код деце

Постоје болести које је важно дијагнозирати дијегично на дијете, како би знали како правилно изградити даљи живот. Међу њима - кашњење менталног развоја, или у кратком ПЗР-у. Ова болест карактерише чињеница да дете заостаје за својим вршњацима у психолошком, емоционалном развоју.

Узроци ЗПР код деце:

• рођена траума;
• кршење правилног интраутериног развоја (утиче на лоше навике мајке, непотребни психо-емотивни стрес);
• услови живота у детињству (скандали код куће, физичко кажњавање и насиље, понижење детета и других чланова породице);
• озбиљне болести у детињству;
• генетска предиспозиција.

Симптоми ПАД код деце

Да бисте утврдили болест, морате знати своје знаке. Први посматрачи су родитељи. Они могу приметити да се дијете психолошки разликује од његових вршњака. Не може се играти са вршњацима у колективним играма, а привлачи га млађа деца, јер са њима је интересантније. Дијете са менталном ретардацијом је лако увређено и емоционално нестабилно. У учионици реагује насилно због грешака или због потешкоћа. Тешко му је сконцентрисати пажњу и дуго га задржати на једној теми. Вјештине самопослуживања које дјеца уче касније и теже. Можда манифестација менталне ретардације.

Ако су родитељи дуже времена забринути за ове симптоме, онда треба консултовати неуролога и неуролога. Тачну дијагнозу ЦПД-а код деце прави само специјалиста. Он ће такође саветовати родитеље о даљим активностима.

Лечење ПАД код деце

Ова болест може бити различитих врста и компликација. У зависности од тога, лечење је прописано. На основу коначне дијагнозе, лекар може прописати употребу одређених лекова и хоспитализацију. Често се третман развија за неколико курсева. Све ово време специјалиста посматра промене у стању детета и, ако је потребно, врши прилагођавање.

Дијагноза ЦПР код деце није пресуда. Неки се опорављају и постају пуни грађани. Ово се постиже у великој мери захваљујући посебним корективним активностима за дјецу са ПЕП-ом. Овакве услуге могу се наћи у центрима за развој, а тиме и помоћ специјалиста. Такође родитељи могу сами да се ангажују са дететом. Више је продуктивно комбиновати посете посебним групама за дјецу са ИДД и развој куће. Треба запамтити да је важан услов за опоравак детета не само активности и лекови, већ и безусловна љубав према родитељима, неговање, разумевање и прихватање онога како је он. Ие. емоционална позадина у породици треба да буде љубазна и позитивна.

Одговарајући на питање родитеља, како се бавити дјететом са ПЕП, стручњаци кажу да је потребан појединачни програм (пут) развоја. Такав рад почиње дијагнозом, коју спроводи психолог. Такође је пожељно укључити наставнике музике, физичке културе и логопеда. Сви имају своје мишљење о степену развоја. Затим се сви примљени подаци уносе у индивидуалну дјечијој картици. Важно је да се између наставника договори о даљем акционом плану развој треба да буде свеобухватан и не фиксиран на било коју врсту активности. Дакле, након дијагнозе, специјалисти чине индивидуалну развојну путању за дете са ДЕТ-ом. Сврха њеног стварања је организовање оптималних класа за формирање потребних вештина и знања.

Развојна рута обухвата:

• дијагностика;
• избор класа;
• праћење и контрола;
• прављење промена када је потребно.

Посебно је наглашено да приступ сваком детету треба бити индивидуалан и променљив према својим специфичностима.