Нису сви родитељи упознати са овим концептом, али се у пракси испоставља да развој говора млађег предшколског узраста кроз мнемоничност није ништа друго до асоцијативне слике. Уз помоћ њих, родитељи, без разумевања себе, науче своје дијете, једноставно читају књиге у стиховима, праћене сликама, учи га веселим куатраинс попут "сваки ловац жели знати ..." и слично.
Технологија мнемотехника за предшколце
Научници који посматрају предшколце са заостанком у развоју кохерентног говора, утврдили су да употреба мнемоника у њима значајно убрзава темпо учења. На крају крајева, ова деца, која имају мали речник, често имају проблема са кохерентним уређењем речи у реченици, са потешкоћама у памћењу речи.
Постоје разне књиге о мнемоници за предшколце, за које су успешно ангажовани професори и логопеди, као и сами родитељи. Уопће их није тешко уопште савладати. Да би се побољшала успомена на бебу, његова пажња и имагинативно размишљање могу почети једноставним методама / овде је препоручена листа књига и метода за мнемоничаре:
- Т.Б. Полианскаиа "Коришћење метода мнемонике у учењу прича деци предшколског узраста".
- Цицерова метода.
- Аивазовскиов метод.
- Усхаков метод.
Развој мнемонике радили су такви наставници као ТА Ткаченко, Е.Н. Ефименкова, В.П. Глухов, Т.В. Болсхова.
Мнемоника
Запамтите римиране линије нису сва деца. Али ова вештина савршено развија меморију и веома је корисна у школским годинама. Биће неопходно цртати, или још боље, штампати мале картице са сликама које ће одговарати ријечима из стиха.
Бирдие, птица (слика са птицом),
На вама воде (посуда са водом),
Скочите из грана према мени (слика са гранчицом дрвета),
Даћу ти семе (беба прелије зрна на тло).
Посматрајући дечије књиге, можете пронаћи да свака линија има своју слику. Али да не бисте тражили такве књиге у продавници, можете их сами направити. Дакле, дете врло брзо памти било какву риму и с временом већ шири слике у потребној секвенци, пратећи процес са песмом.
| | |
| | |
Мнемотоблитси
Можете причати бајку са једноставном таблом. Подијељен је на потребан број сектора, од којих свака има своју шематску слику. Речи њима могу бити у стиховима или у облику бајке. На пример:
У башти се врти репа (слика репа). Деда је дошао по колицима да сакупља (колица са коњем), и тамо већ постоји медвед (слика медведа). Дјед је предложио да медвед узме врхове и корене (слика са врховима и репом). Медвед је пробао врхове и постао је љут (слика бесног медведа).
| | |
| | |
Мнемоника, која се користи у корекцији говора предшколске деце, веома је разнолика. Поред табела и песама, то могу бити приче на сликама са недостајућим ријечима, умјесто чије су слике исцртане. Или можете да користите игре за одређивање секвенце (облачење, растући биљке, итд.). Деци стварно воле овај процес учења у игри, током којег су, без обзира на то, овладали компетентним говором.
| | | |
| | | |
| | | |
