Прави изговор, богат речник, слушање, подизање одговарајућих речи и интонације - све ове особине су инхерентне само људима са високим нивоом духовне културе, интелигентним и ерудитним, образованим и интелигентним. Зар није тако, да ли свака мајка сања да види своје дијете? Међутим, како би се осигурало да је дијете задовољно његовим успјехима, посљедњи треба обратити пажњу на његов развој већ у предшколском добу, посебно је потребно усредсредити се на развој говора.
Фазе развоја говора у предшколској деци
У првој години живота, главна достигнућа вокалног апарата беба сматрају се појавом тзв. Бублинга и изговора одређених значајнијих речи. Њихов број је мали, у поређењу са бројем оних које руба може разумети. У доби од 1-3 године, говор предшколске дјеце се активно развија, услед ширења опсега потреба. У овој фази, бебама је потребна комуникација са одраслима. Углавном помаже да се повећа вокабулар, уводи бебу у такве концепте као множину и интонацију. Близу три године, многа деца доживљавају одређене потешкоће у изговору звукова. Посебно, мрвице омекшавају чврсте сагласне, "изгубити" слово "п", заменити сибилант са другим звуковима.
Као по правилу, такви недостаци у изговору, повезани са несавршеностом доње вилице, језика, усана или меког неба, су инхерентни у трећој фази развоја говора код деце предшколског узраста. Упркос томе, дечаци и девојчице од 3-7 година могу се похвалити довољно богатим речником, способношћу да изграде сложене реченице формиране контекстуалним говором.
Средства развоја кохерентног говора предшколске деце
Здраву децу имају све физиолошке претпоставке, тако да у будућности његов говор постаје јасан и изражајан, а објашњење - комплетно и конзистентно. Ипак, говор није урођена способност, већ се формира на исти начин као и друге вештине и способности. Да би процес усавршавања матерњег језика успешно прошао, мали мора да се развија у љубави и бриги, а његово друштвено окружење би требало да буде вредно.
У суштини, дјеца уче и имитирају своје родитеље, брзо меморишу нове ријечи, обогаћују свој говор синонимима, придјевима и окретима. Стога, мајкама и очима треба:
- пажљиво пратите говорјене фразе и реченице;
- Стално комуницира са дететом;
- да развије навику да гледа саговорника током разговора, тако да беба може посматрати кретање језика и усана;
- читати приче које ће проширити хоризонт бебе, представити га непознатим чињеницама и догађајима. Иначе, бајке доприносе не само развоју говора, већ и фантазији. Током времена, главни ликови ће постати замишљени пријатељи деце, а приче које чују су сценарио игре.
Такође, не треба потцењивати утицај комуникације са вршњацима на овај процес. Наравно, речи које се чују на улици или од пријатеља не односе се увек на оне који имају право на присуство културног човека у речнику. Али шта да урадимо, али то је добра прилика да објасним детету да је то ружно рећи.
Сви знају да је игра - ово је један од главних и најефикаснијих начина учења дјеце. Због тога, у многим породицама и вртићима, да обогате речник, развију интонационалну експресивност говора предшколске деце и побољшају слушну перцепцију, проводе посебне догађаје у игри.
На пример, ваша омиљена дечја игра је "Дивна торба". Суштина игре је у томе што деца треба да именују сваку ставку из торбе, да га опишу или измишу прича - у зависности од доба играча.