Како научити дјетету добра идеја?

Вербални рачун је једна од најважнијих вјештина које дете треба предавати у раном добу. У будућности, способност да се добро рачуна, помоћи ће дијету што прије да учи наставни план и помогне му да добије одличне оцене.

У овом чланку ћемо вам рећи како научити детету да се добро рачуна код куће, и шта је потребно за карапусе да савлада ову вештину у најкраћем могућем року.

Како научити дете да броји до 20?

Развијање логичког размишљања и, нарочито, подучавање дјетета усмени рачун је најразумљивије од 2-2,5 година. У међувремену, сва деца се развијају по индивидуалној шеми, тако да нису сви младићи у овом узрасту спремни да науче да рачунају. У сваком случају, чак и пре него што дијете стигне до 3 године, њему се могу понудити забавне игре које помажу у добијању и учвршћивању вјештина оралног рацуна.

У почетку, клинац мора да савлада бројеве од 1 до 5. Шетајући са својим дјететом на улици, а исто тако и обављање кућних послова, узимајте у обзир било који објект који гласно изговара низ бројева који се налазе у овом дигиталном опсегу. Обратите пажњу на све што се може рачунати - дрвеће, аутомобили, деца на сајту, књиге, играчке и тако даље.

Обавезно узмите сина или кћерке у супермаркет и узмите карапузу за куповину. Међутим, организовање "продавнице" за консолидацију вјештина усмене рачуне је могуће и код куће. У процесу игре симулирати плаћање за савршене куповине, али не користите прави новац. За децу у тако раном добу, бонбони, слаткиши или велики гумби биће одлична алтернатива за новчанице и кованице.

Када ће дете памтити бројеве од 1 до 5 и моћи ће рачунати мали број различитих предмета, идите глатко на проучавање бројева од 6 до 10. По правилу, такође нема никаквих потешкоћа, јер дјеца лако и брзо науче читав низ сличица из првих десет.

У међувремену, за учење дјетета да разматра двоцифрени број, као што су једанаест, дванаест, тринаест, и тако даље, може бити врло тешко. Због тога је неопходно објаснити младићу како се формирају бројеви из друге туцета, и зашто се тако зову, а не иначе.

Да би то учинили што је брже могуће, поставите десет штетних палица у низу испред бебе и објасните да се у древним временима слична фигура назвала "дтсат". После тога ставите још један штап на врху. Заједно са дјететом, бројајте број ставки на столу и покажите мрвице како је формирано име примљеног броја - "један на један". Додавањем једног штапа постепено објасни детету механизам формирања имена следећих бројева, од дванаест до деветнаест.

Како научити детету да исправи до 100?

Након што дете научи да броји до 20 година, треба га упознати са механизмом образовања туцета - "два-дтсат" и "три-дтсат". Да бисте то урадили, можете користити исте блокове штедљивих штапића које је беба раније срела. Број "четрдесет" је изузетак, и то се мора објаснити црној рупи на самом почетку процеса учења.

Имена "округлих" бројева од 50 до 80 такође имају исти механизам формирања, а такође је врло лако демонстрирати на примеру блокова бројања штапића. На крају, потребно је објаснити дјетету, одакле се појавила ријеч "деведесет".

По правилу, после овога, научити детету да рачунају десетине и јединице није тешко. Гледајући визуелни материјал пред вашим очима, клинац ће брзо схватити на који начин се фигура налази на овај начин, а не на други начин, и научићете како да их користите у процесу игара и часова. Различити примери са штедљивим штапићима помоћи ће научити дјетету да се рачуна и директним и обрнутим редом, а такође ће олакшати развој једноставних математичких операција.