Глен Доман метод

Сваки родитељ жели одрастати од детета. Шта није дошло до наставника и психолога да им помогну у овом питању. Многе модерне технике омогућавају развој беба готово од пелена. И један од најпопуларнијих до сада је систем Глен Доман. Војни доктор Г. Доман је током 40-их година отворио прилику да ојача активности мозга код детета. Резултат његовог рада био је запањујући успех, када су деца ангажована у његовом систему, почела да прекорачују своје вршњаке у менталном развоју за 20%. Као и сваки педагошки развој, Доманов развојни техник има и позитивне и негативне повратне информације. Покушајмо да разумемо овај систем и оценимо његову ефикасност.

Доманов метод - "магичне" картице

За било кога није тајна да је физичка и ментална активност детета до три године снажно повезана. Различитим покретима, беба развија свој мозак, а учењем процеса размишљања, дете активира и физичке резерве. Глен Доман, физиотерапеут, веровао је да деца до годину дана имају јединствену способност да уче. Стога је, створио сопствену методологију, снажно препоручио да почне да се бави дјететом практично са пелене. Развојне картице Домана створене су да раде у два правца - развој лингвистичких и математичких података детета. Аутор технике је био сигуран да су ове две врсте менталних активности урођене. Бројна пракса показала је да су деца која су се развила у складу са овим системом постала ерудити и успешни људи. Од детињства, када се мозак још увек формира, деца почињу да схватају да нема границе до савршенства. Зато је техника примењена у детињству, када мозак још није у потпуности формиран.

Како направити Доман картице и како радити с њима?

Једна од предности ове технике је то што можете да направите Глен Доман картице с властитим рукама. Да бисте то урадили, требат ће вам редовна бела картонска кутија која треба да се пресече на квадрате од 30к30. Ако планирате да развијете језичке способности бебе, плоче би требале бити правоугаоне. Дајемо пример како направити картице са бројкама до 10 методом Домана:

Исти принцип се користи за учење ријечи. На картама речи су написане великим словима, а на супротној страни се понављају како бисте видели шта показујете детету. Ако имате штампач, то ће тиме олакшати, јер можете да штампате картице много брже него што их цртате.

Картице Домана Гленн-а, као и свака техника, захтевају усаглашеност са неколико правила. Важно је запамтити их пре почетка обуке и не заборавите док радите са бебом.

Запамтите, што је млађе дете, то ће бити лакше за њега да студира.
  1. Хвалите дете за сваки његов успех. Онда ће бити спремнији да се бави са тобом.
  2. Покажите свом дјетету картицу не дуже од 1-2 секунде. Током овог времена, морате само рећи реч која је написана на картици или броју, ако сте учили математику.
  3. Демонстрацију картица са истим речима треба поновити не више од три пута дневно.
  4. Што новији материјал у који уносиш сваки дан тренинга, то ће више бити твоје дете. Ако дете тражи више картица, уради више.
  5. Немојте присиљавати дете да то учини ако га не жели. Запамтите да дете може уморити, можда је ван расположења итд. Ако приметите да је беба престала да ради, одложите тренинге неко време.
  6. Не заборавите да се сваки дан бавите сваким дететом. Препоручљиво је изабрати исто вријеме, тако да је дете већ знало да ће бити занимања и чека на то.
  7. Припремите се за предавања унапред. Схуффле картице тако да сваки пут секвенца речи и слика буде другачија, а такође се појављује и нови материјал међу старим.
  8. Није потребно награђивати дијете за своје успјехе било којим слаткишима и добротама. У противном ће имати асоцијацију да је обука повезана са нечим укусним.
  9. Започните часове када је дете добро расположено. Запамтите да се развој бебе не претвара у мучење. Требао је да предузме своје акције као игру. Онда ће вам лекције донијети задовољство.

Недостаци методологије Глена Домана

Коначно, вреди напоменути да техника Глен Домана има своје недостатке. Главно је да је дете пасивно током часова. Техника учи само да се сети, али да не размишља. Дакле, беба апсорбује огромне количине информација, али емоционална перцепција студираних објеката није укључена. Он не види иза речи и фигура које су стварни субјекти проучавали. Због тога, како не би претворили дијете у "бездушну енциклопедију", поред часова са картицама, важно је показати и рећи како то стварно изгледа, шта је проучено, а у случају фигура вриједно је започети проучавање квантитативних особина фигура паралелно.

Запамтите да развој детета треба бити хармоничан. А ако одлучите да подигнете човека, не можете се ограничити на картице. Бити родитељ је огроман посао. Али његови резултати неће вас чекати и дефинитивно ће бити позитивни.